Les questions :
Cette partie a pour but d’évaluer votre compréhension du texte et votre capacité à l’analyser d’un point de vue grammatical, lexical et littéraire.
→ Vous avez à faire tout d’abord à des questions générales, pour vérifier votre compréhension globale du texte. N’hésitez pas à le relire plusieurs fois pour en comprendre tout le sens. Faites attention, notamment, à bien identifier le personnage dont on parle à chaque fois. Attention aux ambiguïtés des pronoms personnels.
→ Ensuite, vous passez à des questions plus précises, sur le lexique, les figures de style et sur la construction grammaticale des phrases. Lisez attentivement les questions, notamment s’il y a plusieurs choses qui vous sont demandées en même temps. Vérifiez que vous avez répondu à tout !
→ Enfin, une ou deux questions plus globales et plus littéraires vous sont posées. Il s’agira alors de vous appuyer sur vos réponses précédentes pour y répondre. Pensez à convoquer vos connaissances sur les registres, les genres (théâtre, roman…) et les termes littéraires (champs lexicaux…) ainsi que les figures de style.
▲ Conseils de rédaction et de présentation :
→ Veillez à répondre à tout le plus clairement possible et en faisant des phrases complètes.
→ Présentez correctement votre devoir, en mettant le numéro des questions, en soulignant les titres, en sautant des lignes entre chaque question et entre chaque partie pour aérer votre copie.
→ Relisez-vous pour corriger les erreurs d’orthographe et pour éventuellement combler les blancs que vous avez laissés au milieu d’une phrase.
La réécriture :
Cet exercice vise à évaluer votre niveau en orthographe et en grammaire (conjugaison…). Il ne s’agit pas seulement à réussir les transformations, il faut aussi recopier correctement le texte initial, sans faire d’erreurs d’orthographe supplémentaires.
→ Avant de commencer à recopier, n’hésitez pas à relire le texte en soulignant tout ce qui vous paraît devoir être transformé. N’oubliez pas les déterminants, les accords des adjectifs, des passés composés, des noms…
→ Dans le cas où on vous demande de changer les temps verbaux, soulignez tous les verbes sur la feuille avant de vous lancer (attention aux passés composés en deux mots !), et n’oubliez pas de vérifier que vous avez bien fait tous les accords.
→ Dans le cas où on vous demande de changer les personnes (« je » devient « ils »…), pensez à modifier aussi les pronoms compléments (« me, moi ») et les déterminants possessifs.
La rédaction :
→ Essayez de faire preuve d’originalité par rapport au thème qui vous est proposé.
→ Evitez absolument le langage familier, les expressions que vous utilisez habituellement à l’oral !
→ Veillez à respecter scrupuleusement les consignes données avec le sujet (types de discours, paragraphes, nombre d’arguments…)
→ Attention au hors sujet : lisez très attentivement le sujet proposé avant de vous lancer dans la rédaction du brouillon.
→ Evitez de choquer votre lecteur avec des événements perturbants ou des arguments trop violents et incorrects.
→ Présentez correctement votre devoir, en sautant des lignes entre chaque partie, en faisant des paragraphes avec alinéas.
→ Relisez-vous pour corriger les erreurs d’orthographe et pour éventuellement combler les blancs que vous avez laissés au milieu d’une phrase.
